5月18日，中国职业技术教育学会创业教育专业委员会2017年双创峰会在山东济南隆重举行，来自中国职教学会、山东省人社厅、山东省教育厅各级领导，学会会员单位、有关企业、各兄弟院校以及有关媒体近200余人参加了此次会议。

本次会议以“引领 - 汇聚 - 融合”为主题，旨在探索职业院校与产业同频共振的“双创”教育新模式，以深化产教融合、校企合作推进职业院校创新创业教育。通过云集各方专家、汇聚高端智慧、分享成果经验，推进职业院校创新创业教育理念、内容、手段、体制机制等全方位提升，加快职业院校创新创业教育体系建设。

中国职业技术教育学会创业教育专业委员会2017年双创峰会现场

本次大会得到了中国职教学会、山东省人社厅、山东省教育厅各级领导的大力支持，山东省人力资源和社会保障厅党组副书记、副厅长夏鲁青与会并讲话。

山东省人力资源和社会保障厅党组副书记、副厅长夏鲁青讲话

全国高职高专校长联席会议常务副主席、中国职教学会创业教育专业委员会主任、宁波职业技术学院院长张慧波代表创业教育专业委员会致辞，回顾了专委会的发展历程，对专委会今年的换届工作进行了说明，最后希望职教战线各兄弟院校充分利用中国职业技术教育学会创业教育专业委员会搭建的平台，相互交流、相互促进，共同提高。

中国职教学会创业教育专业委员会主任、宁波职业技术学院院长张慧波致辞

山东商业职业技术学院钱乃余院长作为承办校代表对嘉宾的到来表示了热烈的欢迎，同时介绍了山东商业职业技术学院创新创业工作的开展情况和先进经验。

山东商业职业技术学院钱乃余院长发言

会上六所2016年度全国创新创业典型经验院校进行了主旨发言。就职业院校的创新创业工作进行了探讨和交流。

山东商业职业技术学院钱乃余院长发言的题目是：构建“双创”新生态，培养创新创业人才。他从机制创新、服务创新、模式创新、平台创新四个方面分享了学校构建“双创”新生态的创新创业特色及成效。学院通过构“1·3·4·3·1”创新创业教育模式 ，即 “一个理念”（惠及每一个学生）共识； “三大平台”（实训、科研、创新创业）向学生开放； “四个一体化” （双创与专业、双创与就业、双创与文化、双创与技能）创新创业教学模式；“三级两赛”（国家、省、校/技能、双创）机制； “一个评价体系”（五位一体评价体系）把创新创业融入人才培养全过程，确保培养目标的实现。

山东商业职业技术钱乃余院长主题演讲

深圳职业技术学院陈秋明书记从分析中国高校创业教育现状及问题入手，提出了高校创业教育重在教育。陈书记着重介绍了深职院创业教育的主要做法：第一、推进 “六个融合”，创新人才培养机制，即产教融合，职普融合、理实融合、技术与文化融合、教育与生活融合、信息与教学融合；第二、构建“课程+”复合式课程平台，健全双创教育课程体系；第三、构建“创意创业园+”创业实践平台，提升学生创新创业实践能力；第四、构建“创新创业学院+”保障平台，为学生创新创业提供全方位服务。

深圳职业技术学院陈秋明书记主题演讲

江苏农牧科技职业学院吉文林书记从健全机制体制、平台建设、人才培养模式以及创新创业人才孵化工程等方面分享了该校创新创业的举措及成效。江苏牧院以“外引内化，构建了产教创‘三位一体’农牧业人才培养模式”；“紧扣专业，打造了产教创‘三位一体’育人平台”；“依托平台，实施了创新创业农牧业人才孵化工程”三大特色亮点。打造举世瞩“牧”，实现如你所“院”。

江苏农牧科技职业学院吉文林书记主题演讲

浙江工贸职业技术学院贺星岳院长从园区化众创空间的建设及“分层分类”创新创业教育体系建设入手，通过五个方面的典型案例，即园区化“现代学徒制+创业导师制；产教融合开展“2+1”创新创业教育改革；工学交替，项目带动创新创业教育改革；温州名购网（电子商务专业创业链）；众筹模式打造校园“星巴克”.分享了该校依托园区，产教融合，开展“分层分类”的创新创业教育学园城互动生态圈的举措及成效。

浙江工贸职业技术学院贺星岳院长主题演讲

包头轻工职业技术学院任雁秋院长以“把握关键点，扎实开展双创教育”为题，分享了该校创新创业教育的定位、课程体系建设及师资队伍建设的有益经验；他从找准定位，聚焦创新创业教育；围绕核心，构建双创课程体系；抓住关键，激励教师投身双创；树立榜样，挖掘学生双创典型等方面诠释了教育是学校一切工作的出发点和落脚点。

包头轻工职业技术学院任雁秋院长主题演讲

黔东南民族职业技术学院秉承将创新创业作为改革发展的新理念新思想新要求，融入人才培养全过程，深化创新创业教育体系建设，全面提升人才培养质量，为民族地区经济社会发展提供人才支持、技术支持和智力支持。陈文祥院长分享了该校将创新创业融入人才培养全过程，深化创新创业教育体系建设，为民族地区经济社会发展提供支持的办学特色。

黔东南民族职业技术学院陈文祥院长主题演讲

同时大会也邀请了新道科技股份有限公司周前进高级副总裁，以“教育4.0：创新改变世界+创业点亮人生”为主题，分析了当前所处的经济增长速度的换挡期、经济结构调整的阵痛期、前期刺激政策的消化期，在如此复杂的大环境下，中国必须实现从要素驱动向创新驱动转型，加强智力支撑。除了创新，别无选择。他从企业角度看待创新创业教育，分享了创新创业教育之“新道”。

新道科技股份有限公司周前进高级副总裁主题演讲

课程体系建设是实施创业创新教育的核心，是学校推进创业创新教育的载体和依据。此次会议举行了中国职教学会创业教育专业委员会“双创课程体系建设研究中心”启动仪式，该中心将成为全国职业院校双创教育沟通和交流的崭新平台，将有利于校企合作共同开创中国职业教育创新创业工作新局面。中心的成立得到了新道科技股份有限公司的大力支持。

双创课程体系建设研究中心

为进一步深化职业院校创新创业建设，提高创新创业教育水平，提高创新创业教师素质和能力，开拓国际视野，增进国际交流，中国职业技术教育学会创业教育专业委员会联合新道科技股份有限公司举办了以国际讲师团队为主的创新创业师资培训会。

本次培训会聘请到了北美著名大学的创新创业经验丰富的讲师们，授课理念先进、内容务实，资源丰富，形式多样、轻松活泼。

Gleb Nikitenko教授是旧金山大学商学院教授，全球创业硕士项目主任。他讲述了创新创业在北美的趋势。指出创业型经济为美国提供大量工作岗位，解决了部分就业问题。中国社会同样可以通过创业促进就业。他最后为大家分析了风险投资人注重的三个因素：市场前景、制胜因素、团队建设。

旧金山大学商学院Gleb Nikitenko教授

托马斯河大学商学院院长Mike Henry教授，从人力资源、成本、文化方面分析了教育如何影响创新创业。介绍了如何通过课堂情景创设帮助学生形成创业思维，形成创业文化。

托马斯河大学商学院院长Mike Henry教授

麦科文大学商学院副院长William Wei教授为大家介绍了案例教学的方法、流程、准备过程。通过中国钱江摩托收购意大利摩托车名牌等案例，分享了英特尔在上海建立分公司时的文化差异。

麦科文大学商学院副院长William Wei教授

旧金山大学商学院，Gallert家族企业中心主任Monika副教授，讲述了如何创建和维持一个互动和学习成果导向的课堂：通过创业驱动的活动，创造和维持课堂上的微型创业生态环境。她通过让学生们角色扮演，随着案例展开，与学员展开问答讨论，帮助学生在实践中了解到具体概念。强调活动后的评价和自我反思环节比活动本身更加重要。

旧金山大学商学院Gallert家族企业中心主任Monika副教授

师资培训：学员分组讨论

师资培训：学员代表总结发言

最后，与会代表实地考察了山东商业职业技术学院的创新创业生态圈实训基地。进行创新创业教育的学习和交流。

与会代表考察山东商业职业技术学院的创新创业生态圈实训基地

中国职业技术教育学会创业教育专业委员会2017年双创峰会暨师资培训会为中国职业院校搭建了一个良好的沟通、交流、成长的平台，同时进一步打开了创新创业教师们的国际视野，展示了国际上创新创业教育的发展方向和趋势，为教师传授了国外同行创新创业教育先进的方法和经验。

创业专委会秘书处

2017/5/18